やっぱり凄い先生は多い…

まずは余談からです。
実は、お恥ずかしい話…
日曜日の運動会からの筋肉痛(軽い肉離れ?)が未だに尾を引いています(-_-;)
走ったのは100m×2回。
でも、痛感しますね…
長距離と短距離は全くの別モノなんだな…と。
※私の思い込かもしれませんが(笑)
長期講習の期間を除けばほぼ毎日…
5キロ程度のジョギングはしていますし、
特に今年は11月に

3キロ11分以内

という目標を決めてからは、
朝のジョギングのペースも上げていました。
そう…
そこそこ運動はしているのです。
自分的には。
それでも…
短距離は別でした(-_-;)
100mとはいえ、
全力で走ったらこうなるのか?
フットサルの試合で真剣に動いているつもりでも、
単純にダッシュで100mも走ることは確かにないし…

そんなこんなを考えると、
朝のジョギングも週に1回くらいはダッシュを何本か繰り返すメニューにしよっかな…

なんて。
そんなことを思ったのでした。

ちなみに、
筋肉痛は残っていても、
昨日からジョギングは再開しました。
まぁ、ゆっくりですが。
気長に全快になるのを待ちたいと思います。

では、本題です。
しつこいですが、
またテスト直しノートネタです。

昨日、3年生の「姫様」が登場すると同時に聞きました。

姫様?
社会のテスト直しノートなんだけどさ…
これ、誰かに手伝ってもらった?

すると彼女は答えました。

いや、人には手伝ってもらってませんよ。
ただ、
学校のノートは参考にしました。

なるほど…
というのも、
彼女の頑張りという要素も勿論ありますが、
今回の彼女の社会の直しはこれまでと一味違いました。
要点を絞り、
(授業を聞いていれば)恐らく流れもしっかり分かるように、
そんなテスト直し(まとめ)になっていました。

ということはです。
やっぱり、
先生の授業を真剣に聞き、
ワーク演習もこなし、
学校の授業で使用したプリントやノートをしっかり復習すれば、
平均点が50点代だろうが、
それなりに取れるってことだと思うんです。

そういう授業
そういうテスト

になってるってことだと思うんです。

学校の先生は…
そういうところまでちゃんと考えて、
普段の授業に挑んでいるのです。
※一部そうじゃない先生もいる可能性はありますが…

ということで、
キャンパス生のみなさん…

学校の授業をもっとちゃんと聞きましょう。
学校の授業をもっと復習しましょう。

ということで、
今日も楽しみながらやっていきたいと思います。
おし、がんばろ!

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