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    なぜ点数が上がらないのか?

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    まずはお礼からですが…

    Tせーママさん。

    昨日は温かなお心遣いを有難うございました。

    子どもたちと講師陣で有難く頂戴致しました。

    あんなに沢山…

    本当に申し訳ございませんでした。

    心より感謝申し上げます。

    昨日は完全な余談を書いて終了でしたが、

    色んなところで議論になっているようですね(苦笑)。

    でも、

    いろんな意見があって良いわけで、

    自分と違う考えだから「それは違う!」と全否定するのは違いますよね。

    昨日の記事でも書きましたが、

    私は監督の気持ちも選手の気持ちも重々察します。

    でも、

    「私はこう思う。こう感じた。」てのが意見なわけで…

    それを「自分と考えが違うから」と他者の考えを批判するのもどうなんだ?

    って…

    こういう場面でこそ、

    ネットだからこそのモラルってものが求められますね。

    さて、ここからは話題を変えて…

    ある程度今回の定期の結果が揃ってきました。

    附中生は定期①が無いのでここには含まれませんが、

    昨日の時点での平均点は

    ◆中学1年生共通クラス平均 453点

    ◆中学2年生共通クラス平均 406点

    ◆中学3年生Sクラス平均 459点

    ◆中学3年生Aクラス平均 365点

    とこんな感じです。

    2年生はまだ判明していない子も多いですし、

    ここからまだまだ上がるとは思います。

    が…

    どうでしょうか?

    少なくとも私は「もっと取れた子が多い」と思っています。

    半面、

    まぁここまでよく頑張った!という子もいます。

    その差は何か?

    やはり、結局はテストに至る「過程」にあったと思うんです。

    それが全てとまでは言いませんが…。

    実際、今回ファイぁーした子はその「過程」の時点で明らかな前進がありました。

    今年は定員の関係で春の新入塾が殆ど中3しかいないというレアケースだったわけですが、

    その中3生…

    O君…前回比100点アップ

    Kちゃん…前回比66点アップ

    S君…前回比72点アップ

    S君…前回比115点アップ

    S君…前回比75点アップ

    Tさん…前回比131点アップ

    Nさん…前回比17点アップ

    U君…前回比49点ダウン

    Sさん…前回と同じ点数

    あと2名は前回点数が不明の為比較できませんが、

    1名は確実に過去最高で450点まであと一歩(前々回と比べると123点アップ)というところまで来ましたし、

    もう1名も前々回と比べると70点アップなので、

    恐らく前回よりも上がっているでしょう。

    ダウンしてしまった子も1名出てしまいました。

    前回と同じ点数という子も1名います。

    ※ただ、但しこの生徒は元々の点数が点数なので、そこから点数を上げていくのは結構大変な中で、よく維持したとも言えると思います。

    あとは上げてきましたね…

    ただ、これは必然です。

    単純にこれまでより勉強時間が増えた。

    そして、

    その質も上がった。

    気付かぬ間に「当たり前の基準も上がった」からです。

    そう…

    テストに至る「過程」がこれまでと大幅に違ったからです。

    ※当然1回目の定期で「取りやすかった」という要素も見逃せませんが。

    ただ…

    来週の実力テストはそうもいきません。

    それは、

    結果に至る「過程」が殆どともなっていないからです。

    だから今は焦らず…

    でも、危機感は持ちつつ、

    目の前の勉強1つ1つに取り組んでいくことです。

    昨日も早速、

    今週やった過去問の「テスト直し」に着手している子が複数名いました。

    そう…

    そういう積み重ねなんです。

    大切なのは。

    一気に頂上まで登ることは出来ません。

    だから一歩ずつ…

    一歩ずつ着実に歩みを進めて欲しいと思います。

    そしてもう1つ…

    昨日は授業後にある2年生と話をしました。

    その子は今回のテストで大苦戦しました。

    が…

    その前兆は確実にありました。

    ☑個別指導の宿題をサボり、溜めまくっていた。

    ☑追試の勉強も後回しにして、これも溜めまくっていた。

    これに尽きます。

    宿題も授業のCTも…

    地道に進めればちゃんとこなせるんです。

    実際殆どの塾生がこなせているわけですから。

    でも、

    毎日少しずつのサボりが、

    積もり積もると膨大な量になってしまいます。

    で、定期明けの一発目の昨日も早速…

    宿題が未完了でした(-_-;)

    で、居残りでこなし、

    その確認を私がしたのですが案の定…

    丸つけが超雑…

    ☑スペルミスがあるのにガンガン〇が付いている。

    ☑直しなのに、答えだけ書き写して終了になっている。ちなみに、その「書き写した単語」の意味を聞いても、それすれ分からない…

    なので二人で話をしました。

    こういう所だよね?と。

    今回のテスト結果が想うようにならなかったのは残念だけど、

    先生は良いきっかけになったと思うんだよね?と。

    やはり普段の勉強をサボったり、雑にしたり…

    そういうのは「ちゃんと」テストに出てしまうよね?と。

    そして、その生徒も大きく頷いてくれました。

    あとはこっからです。

    どういう質の勉強をして、

    どれだけ普段の勉強を意識高く取り組めて、

    サボりたい、後回しにしたい自分の心にどうやって勝っていけるのか?

    そこで今後が変わります。

    ので、しっかりと頑張って欲しいと思います。

    ということであっという間の土曜日です。

    明日は時間限定で実力前の中3生と、

    課題テスト前の附中生向けの日曜開校がありますが、

    まずは今日を…

    大切にして、勉強に向かってほしいと思います。