Rが私のことを気遣って粋な差し入れをくれました。
有難う！！！(´；ω；`)

さて、休塾日開けです。
3年生には確認しましたが、やはり日々の授業を復習しているかどうか、
その部分の差が大きくついてしまっています。

今日は「放物線と直線」の演習日でしたので、
先週の金曜日と同じ問題をウォーミングアップとして解いてもらいました。

まったく手が止まらずに解き進める生徒がいる一方で、
時間内に終わらない生徒もいました。

授業ノートを確認したところ、
授業内で終わらなかった問題の演習がされていなかったり、
解き直しがされていなかったことが判明しました。

それはそうなります。

出来なかったことを出来るようにすることが勉強ですから、
出来なかった問題がある時点でそれを克服するための努力をしなければ、
いつまでも出来るようにはなりません。

今日はそれに気づいてもらうという意味では、
それだけでも意味がある日になったと思います。

これは3年生だけに限った話ではありません。
１，２年生も同様です。

日々の授業の復習、
そして確認テストの直し、
そういう積み重ねがあって確かな学力は身に付きます。

ただ参加しただけで終わるのではなく、
そうやって日々の勉強を自分の力に変えるべく、
やるべきことはきっちりとやっていける期間にしましょうね。