昨日は、２稿目を書くつもりでいたのに、バッタバタで結局公私混同ブログで終わってしまいました。

反省…

しかし、その甲斐あって（？）昨日の時点で

◆５月末までの全学年授業案作成＆修正完了

◆５月号キャンパスＮＥＷＳも完了（明日から配布予定です）

◆保護者会資料中学１・２年生部版それぞれ完了

と今週水曜日を期限に設定していた業務もひとまず完了できました。

ここから、また押し寄せるように業務は入ってきますが、地道に１つずつ丁寧に進めていきたいと思います。

さて、本題です。

昨日は英語教室２回目で、初めて「確認テスト」を実施しました。

諸々の事情で結局１７名となった今年の英語教室基礎クラス…

昨日は２名欠席で、受験者は１５名でしたが、合格者は残念ながら３名のみ。

ただ、ここからです。

前回授業でテストに向けてどういう風に取り組むべきかを話しましたが、

恐らくは大半の子が「甘く見ていた」のだと思います。

何度も言っていたのに、事前に「自作（もしくはお母様作）の模擬テスト」をやってから挑んだ生徒は５名のみ。

昨日のテスト内容は

◆アルファベット大文字・小文字１５問

◆ヘボン式ローマ字１０問

で、２５点満点で合格点２５点だったわけですが、事前に模擬テストをやった生徒はいずれも２０点は超えていました。

今回反省すべきは、完全なる練習不足で挑んだ生徒と、言われていたのにそういう模擬テストを怠った生徒です。

昨日も言いましたが、私は…

◆受けるだけでメキメキ英語が出来るようになるスペシャルな授業

◆参加するだけで英検なんて余裕のよっちゃんで合格できるスペシャルな授業

◆聞いているだけでどんどん単語も書けるようになるウルトラ授業

なんてできません。

そんな授業をされる先生がいらっしゃったら、私は即刻塾の看板をたたむでしょう。

私の務めは、

◆小学５・６年生に中学生内容のテキストで、対象生徒が分かるような言葉で英語の指導を行うこと。

◆何をどのように練習して、覚えていくのかを指導すること。

◆週１回、しかも夏休みや冬休みは授業なしという条件下で、実質３０回程度の授業で、中学１年生内容をちゃんと定着させられるような計画のもとで授業を行うこと。

こういったところでしょう。

では、参加生の務めは何かというと、

◆言われた方法で言われた宿題をしっかりとこなすこと。

◆覚えるための練習を怠らず、毎日英語の学習時間を確保すること。

◆授業中、先生の話をしっかりと聞くこと。

このくらいだと思います。

私は私がすべきことに全力を尽くす。

参加生は参加生ですべきことに全力を尽くす。

そうして、互いに成長していけるのだと思います。

で、昨日の状況に話を戻すと、完全に知識が不足している状況でテストに挑んでいる生徒も数名いました。

故に、改めて何故こういう結果になったのか、何が理由だったのかも話をしました。

加えて、授業最後には再来週のテスト（来週はお休みの為）に関しても、どういう勉強をすべきかも話しました。

まず、次回のテストは

①ローマ字６問

これは単純に「ふ」＝「fu」といったものではなく、日本語の単語をローマ字に変換するものです。

月見団子＝tsukimidango

赤とんぼ＝akatombo

といった風に、「ん」の注意点等も入れたテストです。昨日の授業内でもこういう練習をしました。

②英単語１４問

範囲は２３問あり、その中から１４問出題です。

初めて間もない子に英単語？しかも２週間で２３問？なんて思われる方もいらっしゃるかもしれませんが、全然余裕です。

だって…今までもずっとそれでやってきましたし、その２３問も「小学校の英語」で多々触れる単語中心ですから。

で①+②で２０点満点で、合格点は優しさを見せて１９点（笑）。

こーしもゆーせいも「何点合格だと思う？」と聞くと「今日も満点だったから２０点？」という返答でしたが、

ぼくなりの意図があって１問まで間違えＯＫとしています。

ついでに、「再来週の月曜日までにこれら２４問を覚えてくるわけだから、どうやって勉強すれば良いかな？」という質問もしました。

で、案の定「１日２個ずつ覚えれば１４日間あるから良いと思う」という意見がありましたが、

それをやるとかなりの確率で不合格になるよ！という話もしました。

勿論、その理由も話して、その上で「先生ならこういう練習をして、こういう準備をして、本番に向かうよ」という話もしています。

あとは…

それをちゃんと出来るかどうか？です。

分かっているけど出来ない…それが最大の敵ですから。

この１年…

決して楽な道のりではありません。

当然です。

楽なことばかりしていて、学力がつくわけがないのですから。

ただ、大変なことだからこそ、本当の力が備わっていきます。

これは、ガイダンスでも伝えている通りです。

ので、まずは不合格となった生徒は追試に向けてしっかりと勉強を。

そして、全生徒５月９日のテストに向けての準備を…

頑張ってほしいと思います。

ということで、小学生もそうですが、昨日の３年生の授業でも課題山盛りです。

でも、課題が沢山あるからこそその分成長できますよね？

一歩ずつ地道に、頑張っていきましょう！