まずは、本日中学３年生は一斉授業で、１年生は個別指導にてＮＥＷＳファイルを配布しております。

３年生は模試結果、スタレコ５月号も同封しています。

模試に関しては、まずは直しです。

現状の判定にあーだこーだ言うよりも、点数を穴が開くほど見るよりも、まずは直し！

それが次への第一歩となりますので、計画的に進めましょう。

もし、保護者様に模試結果を提出しない生徒がいれば、それは確信犯です。

強制的に出させて下さい（笑）。

そして、中学１年生…

地道な努力を続け、前進が見える生徒もいますが…

悪い意味での「慣れ」がさっそく始まったのか、個別指導の宿題が未終了の生徒が複数…

やっている時間がなかったのではありません。

やる時間を作ろうとしなかったのです。

宿題が終わらなかったのではありません。

終わらせるための計画もなく、スタートが遅かったからです。

なぜそう断言できるのか？

ごく一部の例外を除けば、毎年本当に多忙な生徒ほど、部活で大活躍する生徒ほど、ほんとに時間がないであろう生徒ほど…

やるべきことをちゃんとやってくるからです。

宿題もしっかりとこなし、提出物も忘れず、

当たり前のことを当たり前にやってくる。

違いは何か？

気持ちだけです。

連休明けの一発目が中学１年生の一斉になりますので、気愛を入れてやろうと思います。

そして、２日目となった今年度の英語教室。

今日の発展クラスで一番うれしかったのはＭゆの前進です。

確認テストを解いている時点で、昨年とは一味違うと感じました。

和文を見て、動詞の使い分けも出来ているし、名詞の単数、複数も見極め、そのルールにのっとってちゃんと解けている。

恐らく…

かなり頑張ってきたのだと思います。

何が嬉しいって…その「姿勢」が嬉しいわけです。

是非、是非その姿勢を今後も続けてほしいと思います。

残念ながら…全体としてのテスト結果は散々でした。

実際合格もＭう一人だったので。

でも、改善されるはずです。

次からは…

まずはしっかりと反省し、明日の追試で一発合格を果たし、

また次のテストに向けた勉強に取り組んでいきましょう。

さて…

今日もしっかりとノルマまでやりきって帰りたいので、気愛でお仕事再開です。