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まだ定期テストとプレテストが未実施の学校もありますが、
※今日テストの子たちも、今頃頑張っているはず！
中学１，２年生は1か月ぶりに通常授業に戻りました。

自塾の場合、
テスト対策期間は5教科の復習に全振りし、
その期間は単元を先に進めるの中断するからです。
そんな中、
昨日は中学1年生の一斉授業でした。
昨日のねらいは３つです。

□一次方程式の計算を思い出してもらう
1ヶ月間授業を中断してテスト勉強に集中していたので、
「方程式計算、忘れているだろうな～」
とは思っていましたが、
案の定…
きれいさっぱり抜けている子が複数(-_-;)

よって、
昨日のメイン単元の方程式利用を進める前に、
計算の復習をしました。

□一次方程式の利用問題①
「方程式の利用問題」と名称だけ聞けば仰々しいですが、
小学生の算数です。
式を作ること自体はホント小学生内容。
※計算自体も、余裕で小学生でもできるわけですが。
あとは、
それを中1の方程式計算で解を求めればよいだけ。
なのですが、
こちらもまぁまぁ苦戦する子が多数…
理由は明白です。

問題を読めない、読んでない

から。
これ、
「以前からそういう傾向はあったでしょ？」
と思う人が多いかもしれませんが、
特にここ数年は顕著だと思います。
そして、
私は動画やSNSの利用低年齢化と大いに関係あると思っています。
設問を読めないから、問われていることを理解できない。
設問に書かれていることを、私に質問する。
傍目から見れば、
コントにみえることでしょう（笑）
とはいえ、
そんなことも言ってられません。
何とか粘り強く突き放し、
読まざるを得ない状況をつくると、
ちゃんと解けるわけで。
そんな精神的にも疲弊する（笑）、
昨日の数学授業でした。

□テスト直しガイダンス
昨日の授業で最も大切だったのがこれです。
マニュアルを読んでもらい、
それに沿って具体例も沢山提示。
そもそもの勉強の目的や、
今回のテスト勉強における課題も共有しながら、
ガイダンスを実施しました。
あとは、
今日から着手するように伝えていますので、
それが実践されることを切に願います。

そして、
改めて思いました。

授業はやはり楽しい(/・ω・)/

なんてスバラシイシゴトナンダ・・・