2026.Jan30①覚えるべきを覚えるのは避けて通れない

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秋田県公立高校入試一次募集まであと…33日!

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です。

ここ最近の教室の様子を見ていると、
受験勉強をしている中3生も定期テストの勉強に励んでいる1,2年生も、
暗記を後回しにしている子が目につきます。
例えば受験生…
つい先日も数名の子に話をしましたが、
秋田の入試を考えると単語が書けないと勝負にならないというのはずっと言い続けてきたことです。
ゆえに、
塾内では学年問わず、
定期的に単語テストを実施しているわけです。
実際、
中2は冬休み明けに不規則変化動詞の原形、過去形、過去分詞をテストを、
中1も休み明けに原形、過去形、現在分詞のテストを実施しています。
それは、
定期テストもそうですが、
高校入試が一番の目的なのです。
話を戻します。
そういう状況にもかかわらず、
◆動詞の過去形、現在分詞、過去分詞が書けない
◆基礎的な単語が書けない
という現状があるなら、
そこから逃げてはいけないわけです。
あと1ヶ月しかないから…
そう思うなら、
今からやるのです。
だから私は言い続けてきたし、
テストだって定期的に実施してきました。
にもかかわらず、
勉強不足で追試になり、
追試も複数回繰り返して短期記憶で何とか乗り切ってしまった…
それが根本原因です。

で、
これは中学1、2年生も同じです。
例えば2年生なら
◆三角形の合同条件
◆二等辺三角形の定義、定理、条件
◆直角三角形の合同条件
◆平行四辺形の定義、定理、条件
などは頭に完璧に入っていますか?
昨日の1年生の一斉でも、
◆おうぎ形の面積、弧の求め方
◆球の体積、表面積の求め方
を忘れて解けない子もいましたね?

覚えるべきを覚える…
これは現状の教育制度において避けることはできないのです。
思考力がどうこう…
考える力がどうのこうの…
耳障りの良いフレーズに誤魔化されてはいけません。
思考力が不要だとは全く思いませんし、
むしろめちゃくちゃ大切なんです。
が、
まずは覚えるべきを覚えるというのが勉強の基本であることを忘れてはいけないのです。
暗記についての具体的な方法はこれまでも提示してきました。
◆単語帳
◆暗記ペン
◆アプリ
などとのツール的な話から、
方法的な話も多々してきたつもりです。

ただ、
やるのはあくまで自分です。
あれこれテキストの手を広げる前に、
覚えるべきを覚えないと点数は上がりません。
一度やった内容が頭に入っていないなら、
いくらテキスト演習をこなしても点数には繋がりません。

覚えるべきは覚える。
その為のインプットの時間をしっかり確保する。

基本中の基本をしっかり実践しましょう!