May.29①だから出来ないんだって…

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但し、中学2年生の来年度入塾の早期予約は受付しております。

初めに塾内連絡です。
本日夜、対策特訓のガイダンスがありますが、
参加は塾生のみとなります。
恐らく、
春の保護者会等もあり、
保護者様も「自分も参加するのか?」と迷っている保護者様もいらっしゃるようですが、
お子様のみの参加となりますので、
宜しくお願い致します。

そして、余談ですが…
今日も、
安定の早起きからの行動開始…
おまけに…
特に何もしていないのに、
携帯アプリの数字で私の移動距離が9kmになってます。
私は本当にどこに向かっているのでしょうか(笑)

では、表題の件です。
水曜日の3Aクラスの授業の様子に関しては、
木曜日のブログに書きました。
が…
昨日の個別指導における講師の報告を聞くと、
2日空いたことで理解度が結構下がってしまっているようです。
水曜日には、
私の感覚だけではなく(勿論、感覚的にもまずまずでした)、
具体的数字で確実に出来るようになっていたはずなのに…

理想的なイメージは…
水曜日…一斉授業で演習も結構こなして理解度80%
木曜日…30分で良いから演習して理解度85%~90&到達
金曜日…個別指導で更に演習し、理解度90%到達
土日で30分~90分くらいずつ練習し(時間の幅は個人差の為)、
月曜日にCT
こういう流れで進めることが出来れば、
確実に合格ラインに達するでしょう。

でも…
実際は違う子が多いようです
水曜日…一斉授業で演習も結構こなして理解度80%
木曜日…一斉である程度出来たからと慢心して演習せず、理解度は30~60%に下落
金曜日…個別指導で改めて演習し、理解度は40%~70%に再上昇
土日…土曜は土曜で「明日がある!」と思って練習せず、日曜日になると「一斉と個別で結構分かったから大丈夫でしょ!」という根拠不明の謎の過信により練習せず、月曜日にボロボロ…

昨日の個別指導での報告を聞いていると、
来週月曜日にはそういうシーンが容易に想像できます。

これまでと同じなんです…
いくら出来るようになる為の、
学力向上の為のきっかけがあっても、
それを活かすという気持ちが無いと、
覚悟が無いと、
そんなに簡単に出来るようになるわけはないんです。

そしてそれは、
周囲を見れば一瞬で納得できることだと思います。
学力をガンガン伸ばしている子たち…
学年で上位に属する子たち…
そういう子たちは、
シンプルにやってるんです。
出来るようになる為の勉強をやってるんです。
だから、
そういう位置を維持しているのです。
難しい話なんて何もないです。

出来るようになるのには理由があるし、
出来るようにならないのにもまた理由がある…

それだけです。
3Aクラスの来週のCTは、
色々な意味合いを持ちます。
しっかり準備して欲しいと思います。

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