いよいよ明日は附属中＆山王中３年生の定期テスト…

今日も朝から頑張っていた附属中生も、今日から学校が再開していた山王中３年生も…

明日のテストでは精一杯を出し切ってきてほしいと思います。

今日まで積み重ねてきた知識を置いてこれるように…

で、今日のハイライトです。

今日は授業後に質問に来たある生徒を怒りました。

「叱りました」ではなく「怒りました」です。

理由は、授業中の態度に問題があったからです。

具体的には、

説明時に顔をあげて聞いていない。

姿勢が悪い。

注意をされてもへらへらしている。しかも、２日連続で。

テスト前の貴重な時間を精一杯頑張ろうと思っている子どもたちの中で、明らかに「浮いている」のに、全然気付いていない。

で、挙句の果てが他の生徒の質問対応をしている時に、当然のように持ってくる質問…

で…

どっかーーん！

授業中にもその生徒には言いました。

というか、実際連れて行きました。

３年生の教室に。

で、

あの生徒を見ろ。その隣のあの子を見ろ。その後ろの彼女を見ろ。

と。

お前のような姿勢で勉強している生徒がこの中に一人でもいるか？

と。

そんな話もして、なのに…

どう考えても分かるであろう指導中に割り込むように質問を持ってくる行動…

いやいや、違うんだ、と。

まず、他の生徒が質問している時に、それが見えないわけじゃあるまいし、待てないのか？

その生徒の指導を中断して、君の質問に対応すればよいのか？

そういう「場の状況」を考えない行動をお前が続ければ、それは誰でもない自分自身が大きな損をしていくんだぞ、と。

そして、俺の場合は…

質問に来た＝頑張っているという受け取り方はしていないよ、と。

勉強中の姿勢、視線、一つ一つの行動…

「見よう」としなくても、本気になってやっている奴の姿は目に入ってくるんだよ、と。

先生に評価して欲しい

先生に褒めて欲しい

先生に頑張りを認めて欲しい

僕は、そういう「欲」があること自体は決して悪いことではないと思いますし、

１つの「モチベーション」としては十分な要素だと思います。

でも、そればかりが先行して、中身が伴っていないのは違います。

そして、そういった評価は本気で頑張っていれさえすれば誰かが気付いてくれるものだと思います。

自分から求めるものではなく、されるもの…

僕はそう思います。

その生徒が明日から意識を変え、行動を変え…

その先に大きな成長があると信じ、頑張って欲しいと思います。

ということで、今日はお説教の内容がメインとなってしまいましたが、

参加してくれたみんな、本当に良く頑張ってくれました。

明日以降も対策が続く中学の生徒には、引き続き頑張って欲しいと思います。

では、改めて…

附属中生＆山王中３年生…

出陣じゃ～！！